4月26-28日，自动化专业完成工程教育认证现场考查。专家现场考查见面会后，专家组先后考查了罗克韦尔自动化实验室、专业基础实验室、自动化专业实验室、电气自动化设计竞赛实训基地等12个实验室和实践教学场所；召开学院班子和专业教师座谈会，就自评报告中专家个人分析意见进行了现场交流、求证和质询；查阅了学校、学院和专业的相关教学管理制度文件；访谈了在校本科生20人、专任教师和校院管理人员11人、用人单位代表10人和校友代表11人；调阅了近三届学生毕业设计38份、专业实习报告211份及自动控制原理、人工智能原理与应用、计算机控制系统设计等6门理论和实践课程教学资料；抽查了部分课程和教学环节的过程性评价资料，并多次约请专业负责人和任课教师等就有关问题进行查证和补充说明；专家组召开3次工作会议，深入讨论认证工作细节、重点核实问题和考查反馈意见。

考查实验室和实践教学场所

专家组与学院班子和自动化专业教师座谈

用人单位访谈（线上）

校友访谈（线上）

学生座谈

学校、学院管理人员访谈

教师访谈

查阅材料

4月28日下午，专家现场考查意见反馈会在学校办公楼301会议室召开。专家组全体成员，校党委副书记、校长赵辉，党委常委、副校长王凤池出席会议。专家组组长范铠反馈考查意见，赵辉代表学校作表态发言，王凤池主持会议。

考查意见反馈会

范铠代表专家组反馈了此次对我校自动化专业工程教育认证现场考查的初步意见，他对学校给予的支持和学院、专业的高度配合表示感谢，并充分肯定了自动化专业的教育教学质量和人才培养工作。他表示，经考查，学校、学院对自动化专业工程教育认证工作推动有力，学院坚持和落实学生中心、产出导向和持续改进的工程教育专业认证理念，重视教育教学和课程质量建设，注重学生的实践能力和创新能力培养，设置了较为完善的课程教学体系和符合学校特色实际的培养目标与毕业要求，开展了较为全面的达成性评价。他建议学校进一步加强专业师资队伍建设、加强教学经费投入和实验室建设、完善培养方案和管理制度，对照工程教育认证标准进一步优化课程支撑体系，不断提高专业教育教学质量和人才培养水平。随后，专家组成员分别反馈了个人考查意见，指出了专业师资队伍、办学条件、学生国际交流管理制度、企业专家融入教学支持政策等存在的不足，对专业发展和建设提出了针对性的指导建议。

赵辉代表学校对专家组的辛勤工作和悉心指导表示感谢。他表示，专家组以严谨的治学态度、高度的敬业精神和专业的认证水准，全方位、多角度对我校自动化专业人才培养工作的各个环节进行了全面、深入、细致的考查和检视，既充分肯定了自动化专业在本科教学和人才培养方面取得的成绩，也中肯地提出了目前存在的短板不足和下一步需要改进的方向。他要求有关单位和部门，要深刻领会和认真分析专家组反馈意见的核心要义，高度重视、系统研究专家组提出的每一个意见，深挖问题症结，认真对照查找自身工作中的薄弱环节，制定切实可行的整改提升方案，既要补齐短板、堵塞漏洞，更要举一反三、提质增效。他强调，学校将全力统筹资源、加大支持力度，全方位保障自动化专业的整改提升和长远发展，持续强化专业内涵建设，突出专业特色优势，不断提升教育教学质量和人才培养水平，努力培养更多适应国家战略需求、服务地方经济社会发展的高素质自动化专业人才，进一步增强专业的核心竞争力和社会影响力。

学校各职能部门和直属单位负责人，WilliamHill中文领导班子及师生代表及相关教学单位负责人等参加了反馈会。